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🎓  DISPO

DISPO

Par admin marcelin-berthelot, publiĂ© le vendredi 12 dĂ©cembre 2014 12:45 - Mis Ă  jour le samedi 12 mars 2016 08:58

Depuis 2006, Sciences Po Toulouse dĂ©veloppe un programme d’égalitĂ© des chances auquel participe le lycĂ©e Marcelin Berthelot : DISPO. Il a pour mission de rĂ©vĂ©ler et d’accompagner les ambitions des Ă©lĂšves vers les Ă©tudes supĂ©rieures longues. Il s’adresse Ă  des Ă©lĂšves en situation de dĂ©faveur, que ce soit pour des raisons Ă©conomiques, sociales, familiales, culturelles, de handicaps, de sexe ou encore territoriales qui contribuent Ă  produire des conditions d’inĂ©galitĂ©s des chances prĂ©judiciables Ă  la rĂ©ussite scolaire et universitaire.

Le programme, labellisĂ© CordĂ©es de la rĂ©ussite en 2008, s’inscrit dans la politique de dĂ©mocratisation nationale du rĂ©seau des sept IEP de rĂ©gion (Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Strasbourg et Toulouse) sous l’égide du programme IEPEI.

DISPO se caractĂ©rise par une dĂ©marche de projet, d’évaluation continue et de co-construction avec les diffĂ©rents acteurs du dispositif : les directions, les professeurs rĂ©fĂ©rents au sein des Ă©tablissements, les partenaires culturels ou du monde de l’entreprise et les Ă©tudiants tuteurs qui accompagnent les Ă©lĂšves et participent aux journĂ©es fĂ©dĂ©ratrices.

Des actions

Les multiples opĂ©rations organisĂ©es par le dispositif se dĂ©roulent tout au long de l’annĂ©e scolaire. Dans chaque niveau de classe (de la troisiĂšme Ă  la terminale), des actions permettent aux Ă©lĂšves de dĂ©velopper des compĂ©tences orales ainsi qu’écrites et d’acquĂ©rir une mĂ©thodologie de travail indispensable Ă  l’obtention du baccalaurĂ©at et Ă  une insertion rĂ©ussie dans les Ă©tudes supĂ©rieures.

  • Des ateliers pluridisciplinaires assurĂ©s par leurs enseignants.
  • Des actions fĂ©dĂ©ratrices
  • Des stages linguistiques, culturels, sportifs, dĂ©couverte du monde des mĂ©dias, de la politique, de l’entreprise enrichissent leurs expĂ©riences
  • Des spectacles vivants : thĂ©Ăątre, danse, opĂ©ra
 suivis gĂ©nĂ©ralement de bords de scĂšnes qui leur permettent d’échanger avec des artistes.

 

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